La asociación de padres y madres del alumnado (AMPA) en el Colegio de Educación Infantil y Primaria Colón, en Linares, junto a representantes de las familias en el consejo escolar de dicho centro y del sindicato Ustea critican la «desatención» por parte de la Junta del alumnado con necesidades especiales (NEAE) tras «recortar el personal que atiende a los menores que se hallan en esa situación».
«Merecen más», «educación pública sí, pero no así», «Jaén abandona Linares»… Son algunas de las proclamas que se vieron este jueves en la concentración de padres y madres, cansados de las deficiencias en la atención docente para el alumnado NEAE. por lo que reclaman un incremento de recursos.
A la protesta se sumó Ustea, que desde hace días viene denunciando la situación que sufre el centro, al igual que otros colegios de la ciudad, como Santa Ana y Los Marqueses. También participó Fampa Los Olivos.
Según los datos aportados por el sindicato, actualmente el 13% del alumnado del centro está censado como alumnado NEAE. Todas las aulas tienen, en mayor o menor número, estudiantes que requieren de atención especializada para inclusión, para su correcto y normal desarrollo educativo.
«La Delegación tiene que contratar a más profesorado PT (Pedagogía Terapéutica) para el normal desarrollo de las clases este curso», exigen. También piden que Educación garantice la calidad de la escolarización e inclusión de todo el alumnado, ya que esta insuficiencia de medios personales, en concreto la dotación de profesorado de PT, ya ocurrió en cursos pasados.
Respuesta de la Junta
Por su parte, la Junta, a través de la Delegación Territorial de Desarrollo Educativo, defiende en un comunicado su compromiso con el alumnado de necesidades especiales mediante una apuesta «firme y palpable» y sin que decrezcan los recursos que se destinan para ello.
En la provincia de Jaén hay censados 12.399 alumnos con necesidades educativas especiales, de los que 1.390 que requieren de la atención específica de un profesional técnico de integración social (PTIS), atendidos por un total de 1.127 especialistas, 33 más que el curso pasado, según ha informado la Delegación en un comunicado.
La Delegación, frente a las críticas de Ustea, asegura ser consciente de que las necesidades de este alumnado son severas y requieren de una atención muy continuada de los especialistas, de ahí que, «pese al descenso en el número de alumnos, los profesionales que les atienden no hayan disminuido».
La provincia de Jaén cuenta con 492 especialistas en PT, 13 en Lenguaje de Signos, 99 en Audición y Lenguaje, 206 Orientadores y 272 PTIS, 29 especialistas en puestos específicos y 16 PT o AL en programa específico de FPB.
En estas semanas, la Delegación ha recibido cerca de 200 dictámenes de nuevos niños y niñas que se han incorporado al segundo ciclo de Infantil, incorporaciones que requieren el tiempo necesario para replantear la planificación necesaria.
Señalan que desde la Consejería se realiza «un gran esfuerzo económico» y se ha realizado una inversión de 500 millones de euros en recursos y equipamiento humano en Andalucía, doblegando la inversión realizada en el 2018.
«El compromiso por mejorar la atención del alumnado más vulnerable sobre la base de la inclusión y la equidad hace que la Delegación territorial trabaje cada día para que los recursos a disposición de este alumnado no decrezcan, siendo conscientes de que siempre hay que seguir trabajando para cubrir las necesidades del alumnado», concluye el escrito.
