La Concejalía de Infancia, Familia y Discapacidad amplía la Escuela de Verano Inclusiva Verano Contigo, una iniciativa que arrancó el pasado año como experiencia piloto y que en esta nueva edición repetirá el colegio San Agustín como sede principal.
La concejal responsable del área, Rosario Jódar, asegura que el cien por cien de los menores escolarizados en aulas específicas de la ciudad tendrán garantizado el acceso a este recurso completamente adaptado a sus necesidades.
Para ello, la Administración local asumirá íntegramente todos los costes derivados del servicio, lo que incluye desde la matrícula hasta la contratación de monitores especializados, personal de apoyo y la atención individualizada que requiera cada participante.
La edil ha enmarcado esta medida en el compromiso del equipo de Gobierno por traducir la inclusión en recursos públicos reales y profesionales cualificados, ofreciendo un apoyo directo a la economía de las familias.
Según Jódar, la decisión responde a las dificultades que muchos hogares linarenses encuentran todavía para conciliar y acceder a espacios adaptados durante los meses de julio y agosto, por lo que esta ampliación busca romper barreras y garantizar que los menores disfruten de sus vacaciones en igualdad de oportunidades.
Junto a la cobertura total en el colegio San Agustín, la concejalía ha introducido otra novedad relevante para este periodo estival. Por primera vez, el Ayuntamiento financiará el refuerzo de monitores especializados en otras tres escuelas de verano de la ciudad. Estos centros se seleccionarán de manera estratégica en distintas zonas del municipio con el objetivo de dar cobertura a todo el territorio local y facilitar la cercanía y la conciliación en los diferentes barrios.
El proceso de solicitud para participar en el programa ya se encuentra abierto para las familias interesadas. Los trámites pueden realizarse de forma telemática a través de la Sede Electrónica del Ayuntamiento de Linares, dirigiendo la petición a la Concejalía de Infancia, Familia y Discapacidad, o bien de manera presencial en las dependencias municipales ubicadas en la Estación de Madrid.
Respecto a la documentación exigida, para el alumnado de aulas específicas se requerirá el documento de escolarización y la acreditación de la situación de discapacidad, mientras que para los menores que opten al apoyo especializado en las tres escuelas satélite se solicitará el informe que certifique la necesidad específica de apoyo educativo.
